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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 簡述學前兒童學習數學的心理特點。

    2012年10月學前兒童數學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    試題序號

    簡述學前兒童學習數學的心理特點。

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    學前兒童數學教育在內容安排上，應該遵循數學知識的邏輯和（ ）

    • A、兒童學習的心理特點
    • B、兒童學習的經驗準備
    • C、兒童學習的邏輯順序
    • D、兒童學習的操作水平

    “愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料”這一數學教育目標適合（ ）

    • A、幼兒園小班數學教育
    • B、幼兒園中班數學教育
    • C、幼兒園大班數學教育
    • D、學前班數學教育

    一名幼兒在做辨認三角形的游戲時，只能把等邊三角形挑選出來，而不能把其它的三角形也挑選出來。請分析該兒童行為表現(xiàn)的原因并提出教育對策。（本題10分）

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